La enseñanza de ELE y ELH para niños cuenta con un abanico de herramientas como canciones, juegos, manualidades, imágenes, tecnología, cuentos para que se diviertan, aprendan el idioma y practiquen la lengua en forma amena. Pero…¿estos recursos son fuente de normas y reglas gramaticales? ¿Los niños adquieren o aprenden el léxico?

En este taller reflexionaremos sobre la presencia del componente gramatical en los diferentes materiales y analizaremos su importancia en las actividades creadas para esta franja etaria.

Posteriormente propondremos herramientas concretas a fin de integrar los contenidos léxico-gramaticales  a nuestra labor, sin descuidar el componente lúdico, dinámico y multisensorial de una clase de niños.

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