Unidad 2:
Una familia intercultural
Competencias pragmáticas:
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Presentarse como integrante de una familia bilingüe
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Identificar elementos propios de la cultura de su familia
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Ser capaz de hablar de su entorno actual y del país del que viene la familia.
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Expresar gustos y preferencias.
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Preguntar y responder algunos datos sobre su familia, escuela, barrio.
Contenidos lingüísticos:
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Verbos relacionados con la presentación personal, los gustos, formas de vida (ser, estar, vivir, trabajar, estudiar, hablar, gustar, etc.)
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Léxico acorde a la familia, el barrio, la escuela, entorno social.
Tiempo estimado de duración: 6 horas.
Edad recomendada: de 6 a 10 años.
Guía docente - Actividades para el alumno
Actividades:
1. Un rompecabezas de banderas
!Mirá lo que tengo en mi caja de español!
Sí, fotos, las fotos de mi familia. Son muchas, de colores, blanco y negro, sepia también. Pero la verdad, mi familia no es muy grande. Algunos viven en Argentina, otros en España y nosotros en Torino.
Mi mamá me contó que sus abuelos paternos llegaron desde Génova en barco, al puerto de Buenos Aires, hace muchos años. Y allí, nació mi abuelo Ernesto.
Con el tiempo se casó con mi abuela Aurora y que su familia había venido de Portugal. ¡También en barco!
Mi papá es de España y conoció a mi mamá en...
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2. Arma el árbol genealógico
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3. Vamos a conocer los orígenes de la familia de Nicolás
A. Busca y marca en el planisferio los países de la familia González Giacobino
4. Vamos a conocer otras familias
5. Describimos a los miembros de cada familia
7. Busca en el planisferio el o los países de algunos miembros de tu familia o de las personas que más quieres.
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8. Escribe un breve texto de presentación
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9. Completa tu ficha para agregar a la caja de español.
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